ბავშვის მოლოდინში, თითოეული ოჯახი იმედოვნებს ჯანსაღი ბავშვის დაბადებას, აკვირდება ექიმის ყველა რეცეპტს და ბავშვის მოვლას ბავშვის დედაში. სამწუხაროდ, ქალების ექიმების ორსულობისას ბავშვის შესაძლო პათოლოგიები ჯერ კიდევ არ არის განსაზღვრული, მათ შორის მოსმენის არსებობის დადგენა. მაგრამ განსაზღვრავს თუ არა თქვენი ბავშვი, ექსპერტები შეიძლება სიტყვასიტყვით მეორე დღეს ცხოვრების crumbs. და თუ მჯერა, რომ მიმოხილვა moms, ეს არის ძალიან საინტერესო მომენტი მათთვის. მაგალითად, რუსეთში მომხდარი 1000 ბავშვისთვის ჩვეულებრივ მოსმენისას ბავშვის მოსმენისას ერთი შვილი ჰყავს. თუ ასეთი სპეციალური ბავშვი გვხვდება ოჯახში, მაშინ, უპირველეს ყოვლისა, ბავშვის ჯანმრთელობა და მომავალი მომავალი მისი მშობლების ხელშია.
მინდა აღვნიშნო, რომ მოსწავლეთა გადამზადების ეფექტურობა საკმაოდ წარმატებულია, თუ სწორი მეთოდი აირჩევა, ფსიქოლოგები, პედაგოგები და მეტყველების პროფესორები ამ დედასა და მამას დაეხმარება.
მოსმენის გაუარესების მქონე ბავშვების მახასიათებლები
როგორც წესი, ასეთი ბავშვები იყოფა სმენადაქვეითებულ და ზოგადად ყრუ ადამიანებზე. ორივე ჯგუფს აქვს სიტყვის განვითარება, რაც პირდაპირ გავლენას ახდენს ბავშვის აზროვნებაზე, მეხსიერებაში და წარმოსახვაში. აქედან გამომდინარე, ზრდის მოსმენის მქონე ბავშვთა აღზრდა ხდება უფრო ფართო მასშტაბით ვიზუალური, საავტომობილო, tactile და tactile შეგრძნებების მეშვეობით.
სწავლის უნარი
ზოგადად, სმენადაქვეითებული ბავშვები ასევე საზოგადოების სრულუფლებიანი წევრები არიან, მათ უბრალოდ ცოტა მეტი დრო სჭირდებათ, ასევე მშობლებისა და მასწავლებლების აქტიური დახმარება ტრენინგში. შესაბამისად, მოსწავლეთა განათლება, როგორც წესი, იღებს ინდივიდუალურად. პირველ რიგში, მათ სჭირდებათ გამოსვლა, რომელიც წარმატებით ახორციელებს "სახის კითხვის" მეთოდით.
ფსიქოლოგია ბავშვთა მოსმენის გაუფასურება
ჯანსაღი ბავშვები სწავლობენ ქვეყანას მათ თანატოლებთან, მშობლებთან და სხვა მიმდებარე პირებთან კომუნიკაციის გზით, ბავშვის მოსმენის გაუარესების შეზღუდვა ამით შეზღუდულია, ამიტომ ისინი ხშირად გააქტიურებენ და აგრესიულსაც კი. მშობლებმა განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიაქციონ თავიანთ სპეციალურ ბავშვის განვითარების ამ ასპექტს: ბავშვის კომუნიკაციის ნაკლებობის შევსება, მოსმენისა და სიტყვის დანერგვა, რათა მოგვიანებით ბავშვს შეეძლოთ თანატოლებთან კომუნიკაცია გაუმართლებლად.
ეჭვგარეშეა, რომ მოსმენის გაუარესების მქონე ბავშვებს გააჩნიათ რამდენიმე მახასიათებელი: სიტყვის ნელი ფორმირება და პრაქტიკაში თეორიული ცოდნის გამოყენება და აბსტრაქტული აზროვნების არარსებობა. მაგრამ მოსიყვარულე და ბრძენი მშობლები დაეხმარება შვილს ყველა სირთულე გადალახონ: რეგულარული კლასები, ყურადღება და ახლობლებს ზრუნავდნენ სასწაულები. მხოლოდ ამ პირობებში, სოციალიზაცია, რომელიც აუცილებელია მოსმენის დაკარგვის მქონე ბავშვებისთვის, წარმატებული იქნება.