Წაკითხვის preschoolers

შენი შვილი არის სკოლამდელი, და უკვე შეიძინა ფერადი ანბანი ან წიგნები მოსამზადებლად preschoolers, მაგრამ შედეგი არ არის? ასეთ შემთხვევაში, თქვენ უნდა დაიცვას ტრენინგის თანმიმდევრობა, რომლის შესახებ ვისწავლე ამ სტატიიდან.

სკოლამდელი სკოლების სწავლების სწავლება

Kid იწყებს გაანალიზებას ობიექტები, შეეცადეთ მათ მუშაობა და მიმართონ ცნობას მათი დანიშნულების ასაკში 4-5. ამავდროულად, ისინი კარგად აითვისეს ორდინალური ანგარიშის, მათ შეუძლიათ სპეციალური წერილობითი ნოუთბუქების საშუალებით მომზადება. მაგრამ ამ ასაკში უმჯობესია დაიწყოს მხოლოდ წერილების შესწავლა, თამაშებისა და ფერადი სურათების დახმარებით. კითხვა უნდა გაკეთდეს, როდესაც ბავშვი გაიგებს ყველა წერილს და ადვილად იწყებს მათ გამოსაყოფად. მხოლოდ პერიოდი (ასაკი 6-7 წელი), რომელიც, ფსიქოლოგებისა და მეტყველების თერაპევტების აზრით, ყველაზე ხელსაყრელია სკოლამდელი აღზრდის მეთოდის გამოყენებით, კბილების ან ფერადი დიალოგის დახმარებით. განსაკუთრებით ამ ასაკში არსებობს აქტიური სურვილი სწავლისთვის.

სწავლების მეთოდი preschoolers კითხულობს

ბავშვის კითხვის უნარის ფორმირება საკმაოდ რთული და შრომატევადი პროცესია. სკოლამდელი ასაკის მოსწავლეების სწავლების კლასები რამდენიმე ეტაპად უნდა დაიყოს.

  1. ეტაპი 1 - ისწავლეთ და მახსოვს წერილები. ამ ეტაპზე ბავშვი გაიგებს წერილების გამიჯვნას და მათი სწორ გამოთქმასა და წაკითხვას ("EM" - "M", "ES" - "C").
  2. ეტაპი 2 - კითხულობს სიმბოლოს სირთულის განსხვავებული ხარისხით. აქ ბავშვი გაიგებს კავშირებს სიბრტყეებსა და მათ სიტყვებს შორის. ამ ეტაპზე უფრო მეტი პრობლემაა. აქ, ყველაზე ეფექტური მეთოდი შეიძლება იდენტიფიცირდეს სწავლის შერწყმა სიყვარულისა და ნახატების მიხედვით.
  3. ეტაპი 3 - ჩვენ ვიწყებთ იმის გაგებაში, რომ წაიკითხოთ სიტყვის მნიშვნელობა. ტექსტის წაკითხვის უნარი ამ ეტაპზე არის საჭირო, აუცილებელია დაიწყოს კითხვისას კითხვა, როგორც ერთი სიტყვა, ვიდრე ინდივიდუალური syllables.
  4. ამ ეტაპზე აუცილებელია განახორციელოს წვრთნები ბავშვის მოსასმენად: ნელა სიტყვები, გაზრდის ტემპს და განსხვავებული ტონით ზრდის ხმა. ამის შემდეგ გაიგე, რა ბავშვს არ ესმის მათი მნიშვნელობა და ახსნა. შემდეგ, ზრდასრული ნიშნავს ზედსართავი ან ზმნა, და ბავშვი ირჩევს სიტყვებს, რომ ის წაიკითხოს, მაგალითად, "ფეხსაცმლის" - პასუხი: "ჩექმები" და ა.შ. ასევე კარგია ამ ეტაპზე ილუსტრაციების წარწერების წაკითხვა.

  5. 4-ე ეტაპზე ბავშვი გაიგებს, რომ წაკითხული წინადადებების ან მოკლე ტექსტების მნიშვნელობა მოსწავლეების მოსმენით.