ყურადღების დეფიციტი ჰიპერაქტიურობის განუკითხაობა (ADHD) არის ცენტრალური ნერვული სისტემის არეულობა. დღეისათვის, ბავშვთა შორის ამ დიაგნოზის დადგენა ყოველწლიურად იზრდება. ბიჭთა შორის ასეთი დიაგნოზი უფრო ხშირია.
ADHD ბავშვებში: მიზეზები
ADHD შეიძლება გამოწვეული იყოს შემდეგი მიზეზებით:
- ტვინის ქვეკორკულტურული სტრუქტურების დარღვევა;
- ტვინის შუბლის ლობუსების განვითარების პათოლოგები;
- მემკვიდრეობა;
- პერინატალური ენცეფალოპათია ;
- ორსულობის პათოლოგია ბავშვის დედაში (ნაყოფის ჰიპოქსია, ჭიპის ტვინის გართულება, ტოქსიკოზი, აბორტის საფრთხე , მოწევა, სტრესი, უნაყოფო);
- შრომის კურსის მახასიათებლები: ნაადრევი, გახანგრძლივებული, გარდამავალი, შრომის სტიმულირებით;
- ბავშვი ნაადრევად დაიბადა.
ოჯახში ხშირი კონფლიქტები, ბავშვის მიმართ გადაჭარბებული სიმძიმე ხელს უწყობს ADHD- ის სინდრომის წარმოქმნას.
დიაგნოზი ADHD ბავშვებში
დიაგნოზის ძირითადი მეთოდი არის ბავშვის დინამიური დაკვირვების მეთოდი მისთვის ბუნებრივ გარემოში. დამკვირვებელი ქმნის ე.წ. სადამკვირვებლო ბარათს, რომელიც აწვდის ინფორმაციას ბავშვის ქცევის შესახებ სახლში, სკოლაში, ქუჩაში, მეგობრების წრეში, მშობლებთან ერთად.
6 წელზე მეტი ასაკის მქონე ბავშვებთან ერთად, სათვალთვალოები გამოიყენება ყურადღების, აზროვნებისა და სხვა შემეცნებითი პროცესების დასადგენად.
დიაგნოზის გაკეთების შემთხვევაში, მშობლების საჩივრები, ასევე გათვალისწინებულია ბავშვის სამედიცინო ჩანაწერის მონაცემებიც.
სიმპტომები ADHD ბავშვებში
ADHD- ის პირველი ნიშნები იწყება ჩვილებშიც. ADHD- ის მქონე ბავშვი ახასიათებს შემდეგი სიმპტომების არსებობას:
- კიდურების გაზრდის საავტომობილო აქტივობა;
- ქაოსური მოძრაობები;
- ხშირად გადაიდო სიტყვის განვითარება ;
- clumsiness;
- disinhibition;
- impulsiveness;
- მოუსვენრობა;
- უპატივცემულობა.
ხშირად, ეს ბავშვები სათანადოდ ვერ შეაფასებენ თვითშეფასებას, თავის ტკივილებს და შიშით.
ბავშვთა ფსიქოლოგიური თავისებურებები ADHD- სთან
ADHD- ს მქონე ბავშვები ოდნავ განსხვავდებიან ჩვეულებრივი თანატოლებისგან:
- ბავშვს არ შეუძლია საკუთარი ქცევის კონტროლი;
- ძნელია მისთვის დიდი ხნის განმავლობაში ყურადღების მიქცევა ერთი სუბიექტის მიმართ;
- ემოციური lability, ხშირი ცვლილებების განწყობა;
- ძნელია ბავშვისთვის სხვა შვილებთან კონტაქტი.
სწავლის ბავშვები ADHD
ADHD- ის დიაგნოზის მქონე ბავშვის სწავლება მოითხოვს მშობლებისა და პედაგოგების მხრიდან ყურადღების გამახვილებას, ვინაიდან მას სჭირდება ფსიქიკური დატვირთვები, რაც შეიძლება ხშირად, ხშირ ცვლილებებს, რათა თავიდან იქნას აცილებული საგნებისადმი ინტერესის დაკარგვა. ბავშვი ADHD ხასიათდება მოუსვენრობით, მას შეუძლია გაკვეთილი გაატაროს კლასში, რამაც სწავლის დარღვევა გამოიწვია.
ADHD- ის მქონე ბავშვთა სკოლა წარმოადგენს ყველაზე დიდ სირთულეს, რადგან ის მოითხოვს შეუძლებელს მისი ფიზიოლოგიური თვისებების გამო: ხანგრძლივი ყოფნა ერთ ადგილას და კონცენტრირება ერთი სუბიექტი.
მკურნალობა ADHD ბავშვებში
ADHD სინდრომის მქონე ბავშვებმა უნდა განიხილებოდეს ყოვლისმომცველი გზით: გარდა ამისა, თერაპია, ბავშვი ასევე სავალდებულოა და მშობლები ნეიროფსიქოლოგს სტუმრობენ.
მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ დღის რეჟიმის ბავშვის დაცვა, უზრუნველყონ ხელმოწერის ენერგია ფიზიკური წვრთნისა და ხანგრძლივი გასეირნების მეშვეობით. საჭიროა მინიმუმამდე გადაღება ტელევიზორი და იპოვოთ ბავშვის კომპიუტერი, რადგან ეს ზრდის ბავშვის სხეულის უჯრედს.
აუცილებელია შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ბავშვის ყოფნა ADHD მასობრივი შეშუპების ადგილებში, რადგან ეს შეიძლება მხოლოდ გააძლიეროს ჰიპერაქტიურობის მანიფესტაცია.
მედიკამენტების გამოყენება: ატომოქსეტინი, ქერქტექსინი, ენცეფაბოლი , პანტოგამო, ცერებროლიზინი , ფენიბუტი, პირაცეტი, რიტალინი, დექსედრინი, კილერტი. რეკომენდებულია 6 წლამდე ასაკის ბავშვებში სიფრთხილით ნოოტროპული პრეპარატების გამოყენება, რადგან მათ აქვთ რიცხვი
ADHD- ის მქონე ბავშვი განსაკუთრებულ ყურადღებას მოითხოვს როგორც მშობლისა და გარემოსგან. დღეს სწორად ორგანიზებული რეჟიმი, ფიზიკური აქტივობა, ბავშვის ქება და კრიტიკული ადეკვატური კორელაცია ხელს შეუწყობს მას უფრო წარმატებით ადაპტირება გარემოში.
უნდა აღინიშნოს, რომ, როგორც ბავშვი იზრდება, ADHD სინდრომის მანიფესტაციები გახდება დამონტაჟებული და არც ისე გამოხატული.