ლაპარაკი არის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი პარამეტრი ბავშვის მაღალი ნერვული აქტივობის განვითარების შესაფასებლად. მისი განვითარება იწყება ბავშვის ცხოვრების პირველ თვეში და აქტიურად განაგრძობს 5-6 წლამდე.
სიტყვის განვითარების ეტაპები
ბავშვთა გამოსვლის განვითარებაში სამი ძირითადი ეტაპია (ბავშვებში წელიწადში):
- ფეხით;
- babbling;
- პირველი სიტყვები.
დაბადებიდან, ბავშვი არ არის საკმარისად ლაპარაკის უნარი და მისი დედის ყურადღება მიიპყრო - ის ყვირიან. თანდათანობით, თავის ტვინის myelination (განვითარების) ერთად, ახალი შესაძლებლობები ასევე გამოჩნდება: მე -5 მე -6 კვირას ბავშვი იწყებს "აგუკატს", ანუ უბრალო ხმები ერთად (მაგ. ეს, ფაქტობრივად, ეწოდა ფეხით, და წარმოადგენს მნიშვნელოვან ეტაპს ბავშვის სიტყვის განვითარებაში. მომდევნო თვეებში შეამჩნევთ, რომ ბავშვი "აღარ" გახდება უფრო ხანგრძლივი და ოთხი ან ხუთი თვის განმავლობაში, და ყველა სხვა ჟღერს კბენს.
ექვს თვეში ბავშვი ინდივიდუალურ სიმბოლოებს იწყებს, მაგალითად, "მა-მა-მა", "ბა-ბა-ბა", "გ-გ-გ" და ა.შ. ასევე, როგორც თქვენ განავითარებთ, აღინიშნება, რომ ბავშვი იმეორებს თქვენს ინტონაციებს, მაგრამ საკუთარ ენაზე "საუბრისას".
სიცოცხლის პირველი წლის ბოლოს, ბავშვი მეტყველებს 8-დან 14-მდე სიტყვით, რომლის მნიშვნელობაც მას აცნობიერებს (დედა, ქალი, მისცეს, არა). ორი წლის სიცოცხლის განმავლობაში, თანმიმდევრული სიტყვის განვითარება ბავშვებში - მათი ლექსიკა ამ ასაკის დაახლოებით 200 სიტყვა. სამი წლის ასაკში ბავშვი იწყებს იმის გაგებას, თუ როგორ გამოიყენოთ დრო, შემთხვევები.როგორც ზემოთ აღვნიშნეთ, პატარა ბავშვის სიტყვის განვითარება მისი ნეიროფსიქციური სახელმწიფოს მნიშვნელოვანი კრიტერიუმია. მაგრამ რა მოხდება, თუ თქვენი ბავშვი არ ჩქარობს, რომ დაიწყოთ საუბარი. ადრეული ასაკში სიტყვის განვითარება?
რა უნდა გააკეთოს ადრეულ ასაკში სიტყვის განვითარება?
სიტყვის განვითარების პირველი ორი ეტაპი - ფეხით და გაბრაზება დაიცვას ერთმანეთის მიყოლებით და ხდება თვითნებურად ბავშვი. მაგრამ იმისათვის, რომ ბავშვის შემდგომი განვითარება ნორმალურ განვითარებასთან ერთად იყო, მასთან ერთად უნდა მოგვარდეს.
მინიმუმ - ეს არის ბევრი გაიგო, რომ ბავშვი, ნათლად, გარეშე დამახინჯება სიტყვები, აეხსნა, რას აკეთებთ, pronouncing სახელები სათამაშოები, ობიექტები. რა თქმა უნდა, ეს მეთოდი იმუშავებს, თუ ბავშვი ჯანმრთელია, მშვიდი და კარგი განწყობაა. ყველაფრისთვის, ბავშვთა პედიატრიებმა აღნიშნა, რომ უფრო განვითარებული ბავშვი არის ფიზიკური თვალსაზრისით - უკეთესი მისი უნარი სიტყვის გამოსვლა. ანუ, ადვილი იქნება მისთვის აქტიური სიტყვის შესწავლა.
მაგრამ რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვს სახლში ვაკეთებთ, ყველა თვალსაზრისით მან უკვე უნდა თქვა - მაგრამ ეს არ მოხდება. შემიძლია გაგახსენდეს სიგნალი?
ამ კითხვაზე პასუხის მიღება შესაძლებელია გამოცდილი თერაპევტის, ენმენტისა და ნევროლოგის კონსულტაციით. თუ პათოლოგია გამორიცხულია, დაიწყე წვრთნები საკუთარ თავზე.
ბავშვებში თანმიმდევრული სიტყვის განვითარება
ბავშვებში თანმიმდევრული სიტყვის შემუშავების მიზნით აუცილებელია მათი ფსიქიკის ზოგიერთი თავისებურება. მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეგიძლიათ მიიღოთ შედეგი.
პრინციპები, რომლებზედაც ბავშვის მუშაობაა დაფუძნებული:
- ადრეულ ასაკში ბავშვი ცდილობს ყველაფრის მოყვარულს მიბაძოს ყველაფერს, ამიტომ მუშაობის პროდუქტიულობისთვის მას "ზრდასრულ" თამაშებში თამაშობს. შეარყიე ლილი, "მცენარე" ყვავილის ქვიშა, აშენება სახლი კუბურები. ამ შემთხვევაში, საჭიროა მკაფიოდ გამოხატოთ სახელები, რომ ბავშვი, თქვენი ქმედებების გამეორება, შეიძინოს პასიური ლექსიკა, რომელიც მას საბოლოოდ გამოიყენებს;
- ბავშვი გაწვრთნილი იქნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას ცოდნა წარუდგენს თამაშის სახით, ასევე, როდესაც ის კარგ ხასიათზეა;
- იმისათვის, რომ ბავშვი გახსოვდეს რაღაც, ის მოსაწყენი გავიმეორო იგივე სიტყვები ბევრჯერ. მხოლოდ ამ გზით მისი სიტყვები ფიქსირდება მისი მეხსიერებაში;
- თამაში თამაშები, რომლებიც შეესაბამება ბავშვის გამოცდილებას - რაც შეეხება მან უკვე შეექმნა. მაგალითად, აზრი არ აქვს, რომ ასწავლოს მას "moo", თუ ბავშვი არ მინახავს ძროხა. კლასების დაწყებამდე, ბავშვს გაეცანით თემას და მხოლოდ შემდეგ გააგრძელე;
- ბავშვი ძნელია დიდი ხნის განმავლობაში ყურადღების კონცენტრირება - სცადოთ თქვენი თამაშები მოკლე, მაგრამ ინფორმაციული;
- ადიდეთ ბავშვი. მან უნდა იგრძნოს თქვენი სიყვარული და მხარდაჭერა.