გარკვეული პრობლემების მოსაგვარებლად, ყოველთვის არ არის საკმარისი სიღრმისეული ანალიზი. ხანდახან უფრო ადვილია, რომ ჭკვიანი იდეა გაიგოს მშფოთვარე ზღვის იდეებში, ვიდრე იმაზე მეტია, თუ რა ზომის მიღწევა ხდება. ამ შემთხვევაში, დასაბუთებული უნდა იქნას გამოყენებული ტექნიკა, რომელიც მიზნად ისახავს სწრაფად გამოსავლის პოვნა.
აზროვნების მეთოდის არსი არის იდეების კოლექტიური დინამიკა, ზოგჯერ კი ყველაზე ფანტასტიური პირობა. ამისათვის თითოეულმა მონაწილემ მაქსიმალურად უნდა გამოხატოს მაქსიმალურად მეტი არჩევანი, ხოლო ყველაზე წარმატებული მათ უფრო სერიოზულ ანალიზს ექვემდებარება. ვირტუალური თამაში არის გარკვეულწილად მსგავსი თამაში, და ამიტომ, იდეები, რომ ჩვეულებრივ მოდის creak, მადლობა ამ ტექნიკით, არის შემოქმედებითი და ეფექტური.
დამხმარე მეთოდის დამფუძნებელი იყო ალექს ოსბორნი, რომელმაც თეორია, რომელიც ხშირად უჩვეულოა, მაგრამ ახალი იდეები კვლავ დაკრძალულია შიშის, გაღიზიანებისა და კოლეგებისგან ან დამნაშავეების შიშით. სწორედ ამიტომ გონების კონცეფცია კატეგორიულად გამორიცხავს იდეების შეფასებას მათი განცხადების ეტაპზე და მხოლოდ ყველაზე წარმატებული პირობა ექვემდებარება შემდგომ ანალიზს.
თავდაპირველად, ყველა აზრი პოზიციონირებულია, როგორც სიცოცხლის უფლება, პირველი, რაც მნიშვნელოვანია აზროვნების მეთოდების, რიცხვების და არა ხარისხის იდეების გამოყენებით. ამის შემდეგ ხდება საპირისპირო ტრანსფორმაცია.
ეფექტურობა brainstorming
მრავალფეროვანი კვლევების მიერ განმეორებითი დადასტურებული მეთოდის ეფექტურობა. გარდა ამისა, მიუხედავად იმისა, რომ დადგენილი სტერეოტიპია, რომ ეს ტექნიკა შეესაბამება შემოქმედებითი პროფესიის ხალხს, საჭიროა ყველა იმ შემთხვევაში, როდესაც რთული გადაწყვეტილებების ეფექტური გადაწყვეტა საჭიროა. მეთოდის კიდევ ერთი პლიუსი - გონების მოგება საშუალებას გვაძლევს კოლექტიურად მივაღწიოთ, გაზარდოს თითოეული თანამშრომლის თვითშეფასება, რომელიც გრძნობს მისი აზრის მნიშვნელობას. მომავალში, ინდივიდუალური გონებათაშორისი ტექნიკა შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც ნაკლებად მნიშვნელოვანი ამოცანების გადაჭრის განხორციელება.
ბრეინსტორმინგის ეტაპები
- პრობლემის ფორმულირება. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ სწორად ჩამოყალიბდეს ამოცანა, რომელიც მოითხოვს სწრაფ გამოსავალს, ისე, რომ მომავალში ყველას მიაღწევს იმავე მიზანს. ამავე ეტაპზე შერჩეულია მონაწილეები და მოდერატორები;
- იდეების წარმოქმნა არის მთავარი ეტაპი, რომლის დროსაც მონაწილეები გამოხატავთ მაქსიმალურ ვარიანტებს ფორმულირებული პრობლემის გადაწყვეტისთვის. აუცილებელია ამ ეტაპზე განსაზღვრული დრო, ძირითადად, აკადემიური საათი საკმარისია;
- გამოითქვა გამოთქმები და გამოთქმული იდეების შემდგომი შეფასება. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს ნაწილი არ გახდება წინაგანის მოგონება. ახლა მონაწილეებს, მოდერატორებს და ფასილიტატორებს უნდა შეაგროვონ თანხმობა, თუ რამდენად შეესაბამება წარმოდგენილი ვარიანტები.
ტიპები
გარდა ამისა, კლასიკური მეთოდის ვირტუალობა, არსებობს რამდენიმე მეტი მისი ჯიშები:
- ინდივიდუალური გონება. კლასიკური გონებისგან განსხვავებით, ამ მეთოდის არსი ის არის, რომ თითოეული მონაწილე წერს თავის იდეებს და შემდეგ აძლევს მათ განხილვისთვის. გამოიყენება იმ შემთხვევებში, როდესაც შეუძლებელია შეიკრიბოს გუნდი ერთდროულად;
- გონება ამ შემთხვევაში მაყურებელი ორ ჯგუფად იყოფა. ზოგიერთი მონაწილე კითხვებს სვამს კითხვებს ან იდეების წარმოქმნას
მეორე ჯგუფმა უნდა განახორციელოს შემომავალი გადაწყვეტილებები და უპასუხოს კითხვებს; - საპირისპირო ცერებრალური შეტევა. საპირისპირო ბრუნვის მიზანი არის სისტემის არსებული ხარვეზების იდენტიფიცირება. ისევე, როგორც იდეები, კრიტიკა შეიძლება იყოს შეუზღუდავი. პრობლემების იდენტიფიცირების საფუძველზე, კონკრეტული ამოცანაა გამოწვეული.
ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ტვინის განმეორება არ გადაიქცევა ჩვეულებრივი შეხვედრის ან იჯდეს-დანართებით. ამისათვის მკაცრად უნდა დარეგულირდეს დრო და აირჩიოს კომპეტენტური ლიდერი, რომელსაც შეუძლია სწორი მიმართულებით საუბარი.