Ერთი წლის ასაკის ბავშვთა ადრეული განვითარება

ბავშვის ადრეული სწავლა და განვითარება ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული თემაა ახალგაზრდა დედის ნებისმიერ ფორუმში. რა თქმა უნდა, ყველა მშობელს სურს მათი შვილები წარმატებული, ჭკვიანი, გენიალურიც კი. ბავშვის ადრეული განვითარების სისტემები მიზნად ისახავს მაქსიმალურ შესაძლებლობების გამოვლენას და განვითარებას და უზრუნველყონ ბავშვის ინტელექტუალური და შემოქმედებითი პოტენციალის სრულყოფილად გააზრება.

ბავშვთა ადრეული განვითარების პრობლემები დიდი ხანია პედაგოგებს, ექიმებსა და ფსიქოლოგებს აინტერესებდათ, მაგრამ უკანასკნელ ათწლეულებში, სიცოცხლის მუდმივი დაჩქარებული ტემპით, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების აქტიური განვითარება, სულ უფრო და უფრო აქტუალური ხდება. ბავშვთა ადრეული განვითარების სხვადასხვა მეთოდები არსებობს: ვალდორფის სკოლები , ზაიცევის კუბურები , მარია მონტისტერის ტექნიკა , გლენ დომანი და ა.შ. ყველას შეუძლია აირჩიოს ყველაზე შესაფერისი მეთოდი მათი შვილი, რაც დამოკიდებულია საკუთარ შესაძლებლობებსა და შეღავათებზე.

მრავალრიცხოვანი კლუბები და ბავშვთა აკადემიები ასევე გთავაზობთ უამრავ გზას ბავშვის საუკეთესო თვისებების შემუშავებაში. ასეთი ინსტიტუტები შესანიშნავია იმ ოჯახებისთვის, რომელთა მშობლებიც სურთ ბავშვის განვითარებაში, მაგრამ არ აქვთ საკმარისი დრო იმისათვის, რომ ბავშვის ადრეული განვითარების საქმეში ჩაერთონ.

ადრეული განვითარების მიმართულებები

ზოგადად, ბავშვის ადრეული განვითარების პროგრამა შეიძლება დაიყოს რამდენიმე სფეროს, რომლითაც ერთიანდება:

• ინტელექტის მომზადება (კარგი საავტომობილო უნარების განვითარება, თითი წვრთნები და ა.შ.);
• წერილებისა და სიტყვების შესწავლა (ბარათების, სიმღერების, ლექსების და ა.შ.) დახმარებით;
• ლოგიკის განვითარება;
• უცხო ენის შესწავლა;
• კომუნიკაციის უნარ-ჩვევების განვითარება;
• შემოქმედების განვითარება, შემოქმედებითი აზროვნება.

ბავშვის ადრეული განვითარების თავისებურებანი უნდა მიეკუთვნებოდეს კლასების თამაშის ბუნებას. სწავლის სისტემის ან მეთოდოლოგიის მიუხედავად, გაკვეთილები ყოველთვის გასართობი, შემეცნებითი ინტერესის სტიმულირება და არავითარ შემთხვევაში არ უნდა იყოს სავალდებულო.

არგუმენტები ადრეული განვითარების წინააღმდეგ

ბავშვთა განვითარების ადრეულ პროგრამებზე მასობრივი პოპულარობის მიუხედავად, მისი ოპონენტებიც არიან. ძირითადი არგუმენტები, რომლებიც მიიჩნევენ, რომ ბავშვთა ადრეული განვითარების წელიწადში ზედმეტად უნდა იყოს ზედმეტი:

• ბავშვები უნდა იყვნენ ბავშვები და არა ყველა ცოდნა რობოტები. ბევრი მშობელი დაივიწყებს შედეგს, რომ ბავშვი დამოუკიდებელი ადამიანია, საკუთარი სურვილებით და ინტერესებით, ხასიათისა და არჩევანის თავისუფლებით;
• ბავშვთა გენიუსები ყოველთვის არ არიან ბრწყინვალე მოზარდები. პირიქით, ბავშვობიდან გამონაკლისი შესაძლებლობები მხოლოდ ხელოვნების ან მეცნიერების მხოლოდ რამდენიმე მათგანმა გამოირჩეოდა. და ბევრი, ვინც, როგორც ბავშვები, გამოირჩეოდნენ მათ თანატოლებს შორის მათი ნიჭის, დასრულდა მათი ცხოვრება ძალიან ცუდად;
• geeks გრძნობენ მარტო, ისინი იშვიათად აქვს მეგობრები, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათი ცხოვრება ძნელად მოუწოდა ბედნიერი.

ბავშვთა ადრეული განვითარების პოტენციური ზიანი, როგორც ხედავთ, საკმაოდ მნიშვნელოვანია. მაგრამ ძალიან ადრე და ინტენსიური განვითარების ნეგატიური შედეგები გამოიხატება მხოლოდ მაშინ, როდესაც მშობლები გადაკვეთენ საზღვრებს, ავიწყდებათ ბავშვის შესახებ და მხოლოდ შედეგების გაუმჯობესებისკენ. არ არის საჭირო იმისთვის, რომ ბავშვი წელიწადში ერთხელ წაიკითხოს, მაგრამ პოეზიის, მუსიკის ან სურათები ოთხიდან დაწეროს. საკმარისია მხოლოდ ბავშვის დაინტერესება, რათა გაითვალისწინოს სწავლის პროცესის გატაცება, გაეცნოს მის გარშემო არსებულ სამყაროს და დაეხმარება ნახვრეტს ბუნებრივი ტალანტების გააზრება. გაკვეთილი ბავშვის გონივრულ ფარგლებში არ გამოიწვევს ზიანს.

რაც ყველაზე მნიშვნელოვანია, უნდა გვახსოვდეს, რომ თქვენი შვილი მნიშვნელოვანია თქვენი სიყვარულისა და მხარდაჭერისთვის, ოჯახში თბილი ემოციური ატმოსფერო და უსაფრთხოება, არა მხოლოდ მოდური ტანსაცმელი, ნათელი სათამაშოები (რაც არ უნდა საინტერესოა) და ძვირადღირებული ცხოვრების სხვა ატრიბუტები. ხშირად კლასები სახლში, დედა და მამა ბევრად უფრო ეფექტურია, ვიდრე გაკვეთილები ყველაზე ელიტური განვითარების სტუდიაში.

დაფიქრდით და ცდილობენ იპოვონ იმდენი დრო, რამდენადაც ეს შესაძლებელია თქვენი ოჯახის წევრთან.