ბავშვის დაბადებისთანაც მნიშვნელოვანი როლი გვყავს - დედა ან მამა როლი, ანუ გარკვეულწილად, გახდეს პედაგოგი. როგორც ჩანს, არავის შეუძლია გაუმკლავდეს მათ მშობელთა პასუხისმგებლობებს, როგორც ჩვენ გავაკეთებთ, რადგან ჩვენ ყველამ ვიცით და გვესმის ჩვენი შვილი. მაგრამ შევეცადოთ შევხედოთ განათლების პროცესს გარედან და გავაანალიზოთ თუ არა მოითმენთ უსიამოვნო შეცდომებს, რათა არ დავკარგოთ დაკარგული.
განათლებაში საერთო შეცდომების შეფასება და მათი შედეგები:
1. შეუსაბამობა . ეს არის ძალიან გავრცელებული შეცდომა. იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი ცხვირიდან ამოიღეს, მშობლებმა გაანადგურეს და გააფრთხილებენ ყველა სახის შეზღუდვას. მაგრამ გარკვეული დრო გადის და დედაჩემი ავიწყდება, რომ ცოტა ხნის წინ დაემუქრა ბავშვს, გააუქმოს გასეირნება პარკში ან უყურებს მულტფილმებს, თითქოს დაივიწყებს მისი დაპირება, მივყავართ ატრაქციონებს ან მოიცავს სერიას.
შედეგები : ბავშვი თავმოყვარეობით იზრდება, ის არ წყვეტს მშობლების სიტყვებს სერიოზულად. გამოდის, როგორც ანდაზა: "ძაღლი ქერქი - ქარი ატარებს".
2. მოზარდების მოთხოვნების შეუსაბამობა . ხშირად არსებობს სიტუაცია, როდესაც ოჯახში ბავშვი აბსოლუტურად განსხვავებული მოთხოვნებია, მაგალითად, დედა ცდილობს ბავშვი გაასუფთაოს სათამაშოები თამაშის შემდეგ და ბებია - ასუფთავებს თავის თავს. ხშირ შემთხვევაში, ერთ ან მეორე პოზიციის სისწორესთან დაკავშირებული დავა უშუალოდ ხორციელდება ბავშვებთან ერთად, ქმნის ოჯახურ დაპირისპირებულ კოალიციებს.
შედეგები : ბავშვი შეიძლება გაიზარდოს, როგორც კონფორმისტი, ადაპტაციის სხვები. ასევე შესაძლებელია მშობლის მიმართ უპატივცემულობის გამოვლენა, რომლის პოზიციაც ბავშვი თავისთავად არაფერს ნიშნავს.
3. არათანაბარი დამოკიდებულება ბავშვის მიმართ . ეს უფრო ხშირია ოჯახში, რომელიც შედგება ბავშვი და ერთი დედა. დედა მაშინვე კოცნა ბავშვს, მასთან ერთად თამაშობს, თავისთავად იხურება, არ აფასებს თავის შვილს, შემდეგ კი ტირილით და გაბრაზდება.
შედეგები : ისტერია, რომელსაც არ შეუძლია ზედამხედველობის ქცევის ზრდა. ხშირად დედის ჩამოშორებაა იმის გამო, რომ ბავშვი არ იცის რა ელის მას.
4. კონდენსაცია . ბავშვი იმას აკეთებს, რაც მას აუცილებლად მიიჩნევს, მიუხედავად იმისა, თუ რა მოსაზრებები აქვს მის გარშემო მცხოვრებთა მოსაზრებებსა და სურვილებს. მაგალითად, როდესაც ის ეწვევა, ის იწყებს მოთხოვნილებას, რომ მას მიეცით ლამაზი რამ, მიუხედავად იმისა, რომ ეს არის მყიფე, და მფლობელები აფასებენ მას, ან კვირა ლანჩზე კაფეში, იწყება გაშვებას გარშემო დარბაზი, pestering სხვა ადამიანები, რომლებიც დასვენებას. ასეთი ბავშვის მშობლები შეწუხებულნი არიან: "რა? ის ბავშვია! "
შედეგები : თქვენ ხართ გარანტირებული ორმაგი ეგოისტი და თავხედური ადამიანი.
5. გაფუჭდა . ის გამოიხატება იმაში, რომ მშობლები მუდმივად განაგრძობენ ბავშვს, ასრულებენ ყველა სურვილს, ხშირად საკუთარი ინტერესების დარღვევის ხარჯზე ან სხვების ინტერესებს.
შედეგები : ეს არასწორი განათლება მივყავართ იმ ფაქტს, რომ ბავშვი იზრდება თვითმმართველობის ორიენტირებული და გულუხვი.
გადაჭარბებული გამჭრიახობა, გადაჭარბებული სიმძიმე . ბავშვის გადაჭარბებული მოთხოვნები მას არ აპატიებს მას ყველაზე უვნებელია და შეცდომების გამო.
შედეგები : თავდაჯერებულობის ნაკლებობა, დაბალი თვითშეფასება , ხშირად სრულყოფილება, რაც შეიძლება მზარდი ადამიანისთვის გაუსაძლისი ტვირთი გახდეს.
7. სიყვარულის არარსებობა . ფიზიკური კონტაქტის არის ძალიან მნიშვნელოვანია პატარა კაცი, თუმცა, როგორც ზრდასრული. სამწუხაროდ, ზოგჯერ მშობლები მიიჩნევენ, რომ ბავშვისთვის საღი აზრის გამოვლენა არ არის საჭირო.
შედეგები : ბავშვი იზრდება დახურული, უნდობლობა.
8. მშობლების აღუსრულებელი ამბიციები ოჯახში მოზარდები ცდილობენ გააცნობიერონ ბავშვის მეშვეობით, რაც მათ ვერ მიაღწევენ თავს, მიუხედავად მათი ინტერესებისა და სურვილებისა. მაგალითად, ისინი აძლევენ საცურაო აუზს, რომ არ განვითარდეს ფიზიკური და გააძლიერონ თავიანთი ჯანმრთელობა, არამედ მხოლოდ იმიტომ, რომ მათ სურთ თავიანთი შვილი გამოვიდეს.
შედეგები : თუ ბავშვი არ იზიდავს ამ საქმიანობას, მაშინ, იზრდება, იგი ყოველგვარი პროტესტის ნიშნად. თუ საქმიანობა მისი სიამოვნების მომხრეა, მაგრამ ის არ ასამართლებს მშობლების მისწრაფებებს, მაშინ თავმოყვარეობა, თვით-უკმაყოფილება იქმნება.
9. ზედმეტი კონტროლი . ადამიანს უნდა ჰქონდეს გარკვეული სივრცე ისე, რომ მას შეუძლია საკუთარი არჩევანი გააკეთოს. ზოგჯერ მშობლები აბსოლუტურად იგნორირებას უკეთებენ ბავშვის სურვილებს, აკონტროლებენ ნებისმიერი ცხოვრების გამოვლინებას (აირჩიონ მეგობრები, სიმღერა სატელეფონო ზარები და ა.შ.)
შედეგები : როგორც წინა საქმეში, არასანქცირებული პატიმრობის წინააღმდეგ, სახლიდან გასვლა, ალკოჰოლი და სხვ.
10. როლი შეასრულოს . უფრო ხშირად ხდება ოჯახებში, სადაც დედები ერთნი არიან ან მშობლებს შორის ემოციური კავშირი არ არსებობს. დედა იწყებს ლაპარაკობს მისი წარუმატებლობების შესახებ, განიხილავს სხვა ადამიანებს, პრობლემების დაკისრებას, რომლის აღქმასაც ბავშვი არ არის მზად.
შედეგები : ჭარბი ემოციური დატვირთვა ბავშვისთვის შეიძლება გამოიწვიოს პესიმიზმი და არ სურს ცხოვრება, სათანადო მანძილი ზრდასრული და ბავშვი წაშლილია.