ფსიქიკური განათლება არის მშობლების გავლენის მიზანმიმართული პროცესი ან უბრალოდ მოზარდები ბავშვთა ფსიქიკური უნარ-ჩვევების განვითარების შესახებ, რომლის მიზანია ცოდნის გადაცემა, რომელიც ხელს უწყობს მრავალმხრივი განვითარებისა და ცხოვრების ადაპტაციას.
რა არის ეს?
ფსიქიკური განათლება და ზოგადად სკოლამდელი ბავშვების განვითარება ახლო ურთიერთობებს აქვს. განათლება უმეტეს შემთხვევაში განსაზღვრავს და განვითარებას, ხელს უწყობს მას.
ფსიქიკური განათლების განსაკუთრებით მაღალი მაჩვენებელია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ყურადღება მიაქციოს ბავშვთა განვითარების ადრეული ასაკიდან. ხანგრძლივი კვლევების შედეგად, მეცნიერებმა დაადგინეს, რომ სიცოცხლის პირველი 2 წელია, რომ ბავშვები ძალიან ინტენსიურად ცხოვრობენ, რომ მათ აქვთ შთამბეჭდავი აქტივობა. შედეგად, ტვინი მნიშვნელოვნად იზრდება და მისი მასა უკვე 3 წლისაა, ზრდასრული სხეულის წონის 80% -მდე.
ბავშვების ფსიქიკური განათლების მახასიათებლები
სკოლის ასაკის ბავშვთა ფსიქიკური განათლება ხასიათდება საკუთარი თავისებურებით. იმის გათვალისწინებით, რომ ბავშვის ტვინი ინფორმაციის ნაკლებობას განიცდის, საჭიროა მისი მოცულობის შევსება. თუმცა, ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ეს არ მოხდეს.
ბევრი მშობელი, ხშირად, მათი შთამომავლების სწავლების დროს, გადატვირთულ ცოდნას გადააჭარბებს, ცდილობს თავისი შესაძლებლობების განვითარება. მუდმივი ინტენსიური დატვირთვით, ბავშვი აუცილებლად მიაღწევს მაღალ შედეგებს, მაგრამ ფიზიკური და ფსიქიკური ხარჯები გარდაუვალია. ამიტომ, გახსოვდეთ ერთი მარტივი წესი: ვერ გადატვირთეთ ბავშვის ტვინი! ფსიქიკური განათლების მთელი პროცესის მთავარი ფუნქცია ახალგაზრდა ასაკში არის შემეცნებითი საქმიანობის საფუძველი, რომელიც ხელს შეუწყობს მხოლოდ ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შემეცნებას.
შემსწავლელთა ფსიქიკური განვითარების ძირითადი თავისებურება სიმბოლოა სიმბოლური ფორმებით: წარმოსახვა, წარმოსახვითი აზროვნება და აღქმა.
ხარვეზები, რომლებიც შეიძლება აღიარებულ იქნეს ფსიქიატრიულ განათლებაში სკოლის ასაკში, საკმაოდ ძნელია ასაკოვანი ბავშვების აღმოფხვრა. ხშირად ისინი უარყოფით გავლენას ახდენენ ინდივიდუალური შემდგომი განვითარებაზე. მაგალითად, თუ ბავშვს არ აძლევს დროულად დიზაინერს, მაშინ მას შეიძლება ჰქონდეს პრობლემები სივრცითი ფანტაზიით. შედეგად, ბავშვი მუდმივად განიცდიან სირთულეებს გეომეტრიის, ნახატების შესასწავლად.
ფსიქიკური განათლების ამოცანები
ბავშვთა ფსიქიატრიული განათლების ძირითადი ამოცანებია მისი ცხოვრების პირველ წლებში:
- სენსორული განათლება ;
- ტვინის აქტივობის განვითარება;
- სიტყვის ჩამოყალიბება.
პირველი კონცეფცია ითვალისწინებს ბავშვთა ფიგურალური აზროვნების განვითარებას ტაქტილური შეგრძნებების გამოყენებით. მოგეხსენებათ, ყველა ბავშვი იცის სამყაროში შეხებით. როგორც კი ის ხედავს მისთვის საინტერესოს, ის დაუყოვნებლივ ამახვილებს ხელში.
აზროვნების აქტიურობა შემეცნებითი შედეგია. მას შემდეგ, რაც crumb გაეცნობით მის გარშემო არსებულ ნივთებს, იგი თანდათან იწყებს აღიარებს ამ ან იმ ობიექტს, რომელსაც მისი გამოსახულება უკავშირდება თავისი tactile შეგრძნებით. მაგალითად, როცა ბავშვის სახეზე რბილი ფიცს ხედავთ, სიხარული მაშინვე გამოჩნდება, რადგან მან იცის, რომ სასიამოვნოა შეხება.
ფსიქიკური განათლების მეთოდები და საშუალებები
ფსიქიკური განათლების მეთოდებისა და საშუალებების იდენტიფიცირება ჩვეულებრივა. საშუალებები მოიცავს:
- თამაში ;
- კონსტრუქციული საქმიანობა;
- ტრენინგი;
- შრომა;
- გრაფიკული საქმიანობა.
მეთოდები საკმაოდ მრავალფეროვანია და მთლიანად დამოკიდებულია ბავშვის ასაკში და ამ ეტაპზე დანიშნულ ამოცანებზე. ბავშვთა ფსიქიკური განათლების მეთოდების უმრავლესობა გულისხმობს თამაშის ფორმით მასალას.