რადიკალური ცვლილებები, რაც მოხდა და კვლავაც მოხდა თანამედროვე საზოგადოებაში, ქმნის წინაპირობებს საგანმანათლებლო სისტემის სრულ განახლებას. ეს ტენდენცია აისახება ინტერაქტიული სწავლების მეთოდების შემუშავებაში და შემდგომ განხორციელებაში - ახალი სასწავლო ტექნოლოგიები, რომლებიც ეფუძნება მსოფლიო პედაგოგიურ გამოცდილებას. ამავდროულად, ინტერაქტიული სწავლების მეთოდების გამოყენება მასწავლებლის ან მასწავლებლისთვის ახალი როლის შესრულებას იძენს. ახლა ისინი არ არიან ცოდნა მთარგმნელები, მაგრამ აქტიური ლიდერები და მონაწილეები სწავლის პროცესში. მათი მთავარი ამოცანაა, სტუდენტების დიალოგები ააშენოს რეალობასთან დაკავშირებით.
თუმცა, ბევრ მასწავლებელს ჯერ კიდევ არ ესმის სკოლაში ინტერაქტიული სწავლების მეთოდების არსი, განაგრძობს ცოდნის გადაცემა და შეძენილი მასალის შეფასება. სინამდვილეში, მათ უნდა უჭერდნენ მხარი დაუჭირონ სტუდენტთა ინტერესებს თავიანთ დისციპლინებში, შეძლონ თავიანთი დამოუკიდებელი სწავლების ორგანიზება, ფსიქოლოგიის გაგება და ახალი პედაგოგიური კონცეფციები და ტექნოლოგიები. თუ ჩვენ მაქსიმალურად გაამარტივებს, მივიღებთ შემდეგს: თანამედროვე ეკონომიკას სჭირდება სპეციალისტები, რომ მიიღონ გადაწყვეტილებები, უპასუხონ მათთვის და გაეცნონ კრიტიკას, მაგრამ სინამდვილეში სკოლის 80% საუბრობს მასწავლებლის მიერ - მოსწავლეები პასიურად უსმენენ.
ინტერაქტიული სკოლა
ძირითადი განსხვავება დაწყებითი სკოლის სწავლების ინტერაქტიულ მეთოდებს შორის არის ის, რომ მოსწავლეებმა უნდა ისწავლებოდეს შერჩევით და მოკლე დროით, ანუ ინტერაქტიული ტექნოლოგიები უნდა იქნას გამოყენებული გაკვეთილის გარკვეულ ეტაპზე კონკრეტული მიზნის მისაღწევად გარკვეული დროის განმავლობაში. ამისათვის ყველაზე ხშირად გამოყენებული ინსტრუმენტები, როგორიცაა ელექტრონული სახელმძღვანელოები, უახლესი მულტიმედიური ინსტრუმენტები, კომპიუტერული ტესტირება და მეთოდური მხარდაჭერა. ბოლო კვლევამ აჩვენა, რომ ყველაზე მაღალი შედეგები ენიჭება ინგლისური და კომპიუტერულ მეცნიერებათა სწავლების ინტერაქტიული მეთოდებით. ბავშვები უფრო მეტად არიან დაინტერესებული ინტერაქტიული თეთრი დაფით, კომპიუტერის შესწავლით და ეს არის შესანიშნავი მოტივაცია. ერთობლივი ტრენინგი, როდესაც თითოეული მოსწავლე სწავლობს თანატოლების ცოდნას, ურთიერთდახმარების ატმოსფეროში ხდება, რაც კომუნიკაციის უნარ-ჩვევებს უწყობს ხელს. ბავშვები სწავლობენ გუნდში მუშაობას, ერთმანეთის გასაგებად და წარმატებულად.
გაკვეთილების ინტერაქტიული მეთოდები ეფუძნება კავშირების "სტუდენტი-მასწავლებელი", "მოსწავლე-მოსწავლე", "მოსწავლეთა მოსწავლე-ჯგუფი", "მოსწავლეთა მასწავლებლის ჯგუფი", "მოსწავლეთა ჯგუფის ჯგუფი". ამავე დროს, სტუდენტები, რომლებიც ამჟამად გარეთ ჯგუფში სწავლობენ სიტუაციის დაკვირვებას, გაანალიზებას, დასკვნებს.
ინტერაქტიული ტრენინგი უნივერსიტეტებში
ინტერაქტიული სწავლების ლოგიკური გაგრძელებაა მეთოდოლოგია, რომელიც უნივერსიტეტში უნდა იქნეს გამოყენებული. განსხვავებით
თუ სკოლებსა და უნივერსიტეტებში ინტერაქტიული მეთოდების დანერგვა სისტემატურად ხორციელდება, ჩატარებული რაოდენობის, შეუძლია ვიფიქროთ, ინდივიდების პასუხისმგებლობით მიღებული გადაწყვეტილებები მკვეთრად გაიზრდება.