როგორც წესი, განათლების დიაგნოზი ხორციელდება სკოლაში, როდესაც ფსიქოლოგი და ზოგჯერ კლასელი მასწავლებელი, განიხილავს და აფასებს ადამიანს მორალის თვალსაზრისით, რაც, როგორც წესი, "კარგი მეცხოველეობის" ცნებაა. ამჟამად არ არსებობს ერთიან სისტემა განათლების დონის განსაზღვრისათვის, მაგრამ არსებობს კომპონენტების სია, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ანალიზზე. ესენია:
- კარგი გამოცდა კარგია იმისთვის, თუ როგორ აფასებს ადამიანი ღირებულებებს, განსაკუთრებით ბუნებას, სილამაზის, სამუშაოს, სწავლებას, ხალხს და საკუთარ პიროვნებას.
- მნიშვნელოვანი თვისებების არსებობა პირის სოციალური ცხოვრების, მათ შორის, პატიოსნება, კაცობრიობა, შრომისმოყვარეობა, დისციპლინა, პუნქტუალურობა, პასუხისმგებლობა, თავაზიანობა, რეაგირება, ტაქტიკა და ა.შ. მორალური განათლება ასეთი თვისებების გარეშე უბრალოდ შეუძლებელია.
- ადამიანების განათლება ყოველთვის იგრძნობს თავის მოქმედებების მოტივებში: რატომ იმოქმედებს ბავშვი ამ გზით და არა სხვაგვარად? Nazlo ან მაღალი მოტივაცია?
- აღზრდის შეფასება ასევე უნდა გაითვალისწინოს ისეთი თვისებები, როგორიცაა პირის ზოგადი ორიენტაცია - ბოროტი ან კარგი, თვითონ ან სხვებისთვის. პიროვნება არის ალტრუისტი ან ეგოისტი, ის გამოიყენება ადამიანების პატივისცემასა და ა.შ.
- აღზრდის დონის ანალიზი ასევე შეიძლება განვითარდეს ბავშვის განვითარებაზე: რამდენად შეესაბამება მის ასაკს, როგორ ვითარდება გარკვეული ხასიათის თვისებები, რამდენად კარგად იყენებს მას მიმდებარე პირობებს.
კარგი ჯიშის დიაგნოზი საშუალებას იძლევა დაინახოს ის ბავშვობაში, რაც მას ახერხებს, რა მორალურ პრინციპებსა და მის მაგალითებს აქვს. ხშირად ადამიანების ბევრი გამოსახულება ხორციელდება მთელი ცხოვრების მანძილზე და ბავშვური ცუდი საქციელი ძალიან კონკრეტულ ზრდასრულ პრობლემებად გადადის.