აღქმა არის ერთ-ერთი ძირითადი გონებრივი შემეცნებითი პროცესი, რომელიც ასახავს სუბიექტურ სურათს მსოფლიოში ჩვენს გონებაში. პიროვნების გონებაში ასახვა იწვევდა უშუალო გავლენას გრძნობად ორგანოებზე, რომელიც მოიცავს მხედველობას, მოსმენას, სუნი და შეხებას. აქედან, რომელიც სენსორული სისტემის გავლენას ახდენს, დამოკიდებულების მეთოდებიც დამოკიდებულია. ეს არის აღქმა, რომ გვაძლევს შესაძლებლობას, გააცნობიეროს, რა ხდება ჩვენთვის და როგორ ხდება სამყარო ჩვენზე.
აღქმის თავისებურებები
აღქმა, ისევე როგორც სხვა შემეცნებითი პროცესები, აქვს გარკვეული მახასიათებლები, რომლებიც გამოირჩევიან სხვის ფონზე.
- თემა. ხარისხი, რომელიც ჩამოყალიბებულია გარემოზე ზემოქმედების ქვეშ. აქედან გამომდინარეობს, რომ ობიექტურობა არ არის თანდაყოლილი. მთავარი წვლილი შეაქვს მისი განვითარებაზე, რაც საშუალებას გვაძლევს ჩვენს გარშემო ობიექტური სამყაროს დაუფლება.
- მთლიანობა და სტრუქტურა. აღქმა მექანიზმები საშუალებას გვაძლევს, გაავრცელონ ზოგიერთი ობიექტი "დეტალებში" მათი მთლიანობის დარღვევის გარეშე. ობიექტის შეფასება, ჩვენ ვაცნობიერებთ მის განუყოფელ სტრუქტურას და შეუძლია თავისი თვისებები და თვისებები.
- მუდმივი. კონსტანტინე გაგებულია, როგორც სიგრძის, სიდიდის, ფორმის, ფერის, განათების ნათესავი სტაბილურობა. მაგალითად, ჩვენ ვხედავთ თანაბრად დიდ მნიშვნელობას, მიუხედავად იმისა, არის თუ არა ღირსეული ნაბიჯი ჩვენგან ან დერეფნის დასასრულს.
- შერჩევა. აღქმის პროცესი შეიძლება შერჩეულ იქნეს შერჩევითობით. მადლობა მას, რომ ჩვენ მხოლოდ იმ ინფორმაციას ვგულისხმობთ, რაც ჩვენ გვჭირდება. მაგალითად არის განცხადება "ადამიანი ისმენს მხოლოდ ის, რაც მას სურს მოისმინოს"
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, აღქმის განვითარება, უფრო სწორად, მასში დამახასიათებელი თვისებები ხდება, როგორც ბავშვი იზრდება. ეს გამოიხატება იმაში, რომ ობიექტის ფორმა უფრო მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის. ხანდაზმულებშიც კი ადამიანი იცნობს მის გარშემო მცხოვრებ ადამიანებსა და ობიექტებს. ქაოტური მოძრაობების რაოდენობრივი მაჩვენებელი მოდის, ხოლო მიზნობრივი სხეულის მოძრაობის ზრდის რიცხვი იზრდება. აღზრდის აქტიური განვითარება გრძელდება ახალგაზრდა სკოლის ასაკში.
ეს ფსიქიკური პროცესი, ისევე როგორც ყველა დანარჩენი, ვერ ახერხებს სწორად განვითარებას, ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანი თემაა ჩვენს დროში შესწავლილი გაუარესებული აღქმა.
სხვადასხვა ანომალიების გამომწვევ მიზეზთა გააზრებისას შეიძლება შეფერხდეს, როგორც სხეულის ტრავმის ან მორფოლოგიური ცვლილების შედეგად, გრძნობათა ორგანოების სისტემებსა და მის შესაბამის ტვინის ცენტრების სისტემას შორის.
მაშინაც კი, თუ თქვენ ირჩევთ რაიმე დარღვევას, მაშინ მისი აღწერილობა ბევრ სივრცეში დასჭირდება. დარღვევა იწვევს სხვა რეგრესიულ პროცესებს სხეულში, რაც კიდევ უფრო გაართულებს მის სიმპტომებს.
ნებისმიერი სენსორული სისტემის მუშაობის დარღვევები შეიძლება მიუთითებდეს ტვინის შესაბამისი არეალის დაზიანებაზე. მაგალითად, აღქმის ტოპოგრაფიული დარღვევის შემთხვევაში, ადამიანს ლიტერატურული თვალსაზრისით შეუძლია "იფუნქციონიოს სამსხვერპლოში", რადგან მან დაკარგა საზღვრის ნავიგაციის უნარი. სასტიკი ალკოჰოლური ინტოქსიკაცია ასევე გავლენას ახდენს პირის აღქმაზე ამ სახელმწიფოში, პრაქტიკულად არ არის მგრძნობიარე, ამიტომ ძნელია მიღწევა.
ზოგადად, აღქმის ცალკეული გაუარესების მიუხედავად, ორგანიზმის ძირითადი საჭიროებები შეიძლება განიცადოს, რაც ნებისმიერ შემთხვევაში უკიდურესად არასასურველი და საშიში პროცესია.